學姐發(fā)現,在增進學生身心健康一欄,教育部再次明確了“家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時的睡眠時間”。
其實早在前幾年前的《義務教育學校管理標準(試行)》中就出現了關于中小學生睡眠方面的規(guī)定,而這次是正式印發(fā)在了國家級教育紅頭文件上。
這樣國家級的教育減負,對課業(yè)壓力繁重的孩子們來說像是一根拯救睡眠的稻草!
而學生們的真實睡眠情況又是怎樣的呢?小學生睡足10小時,初中生睡足9小時,真的能做到嗎?
家長和孩子們有話說:
錢江晚報也做了一個實地問卷調查,50名家長中,有38人表示孩子在10點鐘睡覺,6點半起床是常態(tài),12人表示能在9點半左右入睡。小學三年級以前,如果家長稍微注意,9點鐘上床睡覺還是可以的。
關于“哪個時間段明顯感覺孩子睡覺時間不夠了”的問題,家長選的都是初一。一位媽媽開玩笑道:“上了初中,你會覺得小學時的作業(yè)真少啊。”
中國青少年研究中心去年發(fā)布的一份數據顯示:
2005年-2015年,近六成中小學生睡眠不足國家規(guī)定的9小時。按照國家統(tǒng)計局2014年全國中小學生在校人數超過1.5億人計算,睡眠不足的中小學生近1億人。
學習日睡眠時間不足9小時的“00后”高達57.0%,周末也有34.5%的“00后”睡眠不足9小時,分別較“90后”增加了6.2個百分點和1.7個百分點。
看來,全國的中小學生睡眠時間普遍不足,都是缺覺的“特困生”。
時間都去哪了?是誰偷走了孩子的睡眠?
1
作業(yè)成主要“睡眠殺手”
提起作業(yè),我想每位家長有說不完的梗,陪寫作業(yè)已成為親子關系的一大殺手,甚至被認定為降低家庭幸福感的原因之一。有的家長表示:“一陪兒子寫作業(yè),我的壞脾氣就來了,連自己都覺得不可思議。”
而家長和孩子口中所說的作業(yè),不僅僅是學校的作業(yè),還有額外的課外作業(yè)。
“報了輔導班總要做點作業(yè)吧,否則單憑只是每周去上次課怎么會有效果?每天總要抽點時間做幾道數學題吧,也總要抽出點時間背背英語吧,我這才給女兒報了兩門課,我不知道那些語數英科都報輔導班的家庭,這時間怎么夠分配,我無法想象。這需要一點時間那需要一點時間,一個小時不就沒了。”一位家有六年級女兒媽媽的話引發(fā)共鳴。
那么老師們?yōu)槭裁匆暨@么多作業(yè)呢?少留一點不就好了。
一位名叫建亞的網友吐出了他的難處。“我既是一名老師也是一名家長,如果考試的時候簡單一點,要求別這么多,老師也不會挖空心思布置這么多作業(yè)呀。我也不想給我的學生布置這么多作業(yè),但是果學生考差了,學校和家長都會認為老師偷懶。同時身為家長,我也不想我的孩子做作業(yè)到太晚,但老師布置的作業(yè)我們也不好叫孩子不做。”
2
家長的焦慮壓榨孩子睡眠
孩子的在校時間是固定的,而在家的時間是可以調整的,只不過調整的結果往往就變成了壓榨孩子的休息時間。
“我的頭都快大了,小升初的火都燒到屁股了,我停掉了兒子的游泳課,加報了一個語文班,又在一周前找了位數學老師,想一對一補補課。這一天恨不得能有48小時,都不記得已經多久沒帶兒子爬爬山打打球了。”這是一位六年級兒子的媽媽,她坦承,自己很難做到淡定。
“你說怎么淡定,我也明白癥結所在,可總想努力一把上個民辦初中(在江浙一帶,民辦初中要比公辦初中有優(yōu)勢),再上個好高中吧,孩子成長不可能重來一遍,賭不起,所以像我這樣不淡定的家長,就只有在這種沒有最焦慮只有更焦慮的現實中掙扎了。”
最終,家長們還是把矛頭集中到了當前的教育環(huán)境。瘋狂的作業(yè)、如潮的補課、霸道的名校,我們都被裹挾在其中。“就說眼前吧,如果沒有上民辦初中的念頭,我想我會讓女兒早睡早起的,但是我們想上,所以,就不用說了吧。”
3
動作慢、玩手機等不良習慣也在消耗時間
時不時看看朋友圈里大家發(fā)的啥,游戲玩到哪一關了?隨著電子產品的普及,影響孩子安心學習的因素越來越多。再加上孩子比較磨蹭,拖拉,直接導致了寫作業(yè)時間延長,睡眠時間縮短。甚至有些孩子怕作業(yè)寫得太快,家長會再布置,索性就拖著。
“我是掐著10點的點盯女兒睡覺的,為此還制定了獎勵措施,能在10點前上床就獎5塊,女兒比以前快一些了,一周也能有兩三次獲獎了。”一位家長表示,現在再不抓孩子的效率,到了初中可就慘了。
在保證孩子睡眠這件事,我們經常是雷聲大雨點小,往往是:“說起來重要,忙起來次要,干起來不要”。但長期睡眠不足,會導致免疫力、記憶力降低,非常不利于高效學習。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說道:“教育的效果取決于學校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”
所以,真正的家!校!聯合起來,方能保證孩子的睡眠時間!