“記得要勤洗手”“不要與同學們聚集在一起玩鬧”……5月18日,山西省太原市杏花嶺區(qū)后小河小學校門外,一位家長叮囑著即將要進入校園的兒子。當天,山西省小學4至6年級學生返校復課。
后小河小學校門通道前,學生們佩戴口罩、間隔排隊,次第通過自動測溫門,進入校園;操場上,學生按預設的間隔點有序排列,校方邀請山西支援湖北醫(yī)療隊隊員牛彥斌參與該校復學“第一課”——“致敬英雄,向英雄學習”主題思政課教育。
牛彥斌現(xiàn)場作了防護服穿脫操作演示。六年一班學生李思銳說,“我感到特別驚訝,穿那么厚的防護服,肯定是一件很辛苦的事。重返校園后,我們更應該珍惜來之不易的學習時光。”
該校校長劉志榮表示,通過分享戰(zhàn)“疫”故事、組織主題思政課教育,讓學生感受醫(yī)務人員的艱辛與擔當,并以此為契機,拓展學生的視野,培養(yǎng)學生的擔當意識。
多所學校邀請戰(zhàn)“疫”醫(yī)務人員參與主題思政課教育。在太原市新建路小學,該校邀請到支援湖北醫(yī)療隊隊員劉夢然參與復學“第一課”,她說,作為兩個孩子的母親,希望用自己的言傳身教,給孩子們樹立正確的榜樣。
學校是人群密集場所,山西省疫情防控工作領導小組要求,要周密閉環(huán)做好疫情防控。后小河小學教導主任劉麗萍介紹,學校從師生健康監(jiān)測、教學安排、校園消殺、物資儲備等全面部署安排,并編寫《疫情防控手冊》,對學生課間活動、上下學交通工具、個人衛(wèi)生習慣等予以指導。
經(jīng)歷“史上最長寒假”,回到校園,學生們面臨作息規(guī)律、線上線下教學銜接等問題。山西省實驗小學對教師、學生、家長進行多次問卷調研,對線上線下教學銜接及防疫一線人員子女、隨遷子女等學生輔導工作具體安排幫扶措施;后小河小學對部分學生因“長假”產(chǎn)生的情緒問題、親子沖突等進行心理疏導。
太原市未成年人心理健康輔導杏花嶺分站設在后小河小學,該站專職心理咨詢師董慧娟介紹,輔導站設有音樂放松室、沙盤游戲室、發(fā)泄室等7個功能空間,她說,“部分學生對復學可能會產(chǎn)生不適,或不想上學、煩躁緊張等情緒問題。及時進行心理疏導,可以幫助學生調整心態(tài),盡快適應返校復學生活”。
根據(jù)統(tǒng)一安排,山西省小學4至6年級于5月18日返校復課,該省普通高校(含高職高專院校)非畢業(yè)年級和成人高校所有年級亦于同日返校復課;山西省小學1至3年級、幼兒園、特殊教育學校將于5月25日起陸續(xù)返校復課。(高瑞峰)