[2022高考情報局]浙江大學：推進“基礎學科拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0” 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
2022-06-20 10:43:03
來源：新華社
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Q1：能否請您簡要介紹浙江大學的基本情況？
朱佐想：浙江大學是一所歷史悠久的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。學校始終秉承“求是創(chuàng)新”校訓，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的共同價值觀。
學?，F(xiàn)設有13個學科門類、7個學部、39個專業(yè)學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學機構(gòu)、7家直屬附屬醫(yī)院。在長期的辦學歷程中，學校涌現(xiàn)出大批科學家以及各行各業(yè)的翹楚。
Q2：請您介紹一下學校的學科專業(yè)特色？
朱佐想：浙江大學學科門類齊全，學科實力強勁，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、交叉學科等十三個門類。在2022年2月國家最新公布的名單中，浙江大學及21個學科入選第二輪“雙一流”建設高校及建設學科。在教育部公布的全國第四輪學科評估結(jié)果中，學校11個一級學科評為A+；39個一級學科評為A類；一級學科優(yōu)秀率達63.93%。截至目前，浙江大學共有91個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點，入選總數(shù)居全國高校前列。
Q3：2022年，浙江大學的招生政策有哪些亮點？
朱佐想：浙江大學2022年繼續(xù)實行大類招生，招生類別有工科試驗班、理科試驗班、人文科學試驗班、社會科學試驗班、醫(yī)學試驗班等，招生計劃總體保持穩(wěn)定。其中有三個亮點，要與考生、家長分享。
一是新增了馬克思主義理論專業(yè)。新增馬克思主義理論本科專業(yè)招生，這一專業(yè)的設置，就是回應時代的迫切需求。二是新設數(shù)字法治卓越班。致力于培養(yǎng)具備數(shù)字法治思維的數(shù)字法治體系的建設者和數(shù)字治理變革進程的引領者。核心課程建設將實現(xiàn)本科課程和研究生課程的有效銜接，學生入學后將配備學術導師和實務導師。三是構(gòu)建了“榮譽學院”+“榮譽項目”本科生榮譽教育體系。榮譽學院是指浙江大學竺可楨學院，竺可楨學院作為學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，對優(yōu)秀的本科生實施“特別培養(yǎng)”。現(xiàn)有班級有混合班、人文社科實驗班、醫(yī)學試驗班（巴德年班，臨床醫(yī)學八年制）、神農(nóng)班、求是科學班、圖靈班、強基計劃班等。另外，學校今年新推出了榮譽項目。榮譽項目是浙江大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個重要平臺，是浙江大學榮譽教育體系的組成部分。目前學校設置的榮譽項目班級有機器人工程班、智能財務班、公共管理英才班、智慧能源班等四個班級。
Q4：浙江大學對于本科人才培養(yǎng)的具體措施有哪些？學校本科人才培養(yǎng)有哪些特色？
朱佐想：浙江大學緊緊圍繞“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展”的核心要求，全面落實立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有全球競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和領導者，當前浙大正致力于打造世界一流的本科教育，主要特色有：
1.分類招生，更加自主的專業(yè)選擇。學校按人文、社科、理、工、農(nóng)、醫(yī)等類別實行分類招生。每位同學有兩次主修專業(yè)確認機會、一次轉(zhuǎn)專業(yè)機會。學校在資源許可的情況下，將最大限度滿足學生的專業(yè)選擇需求。
2.復合培養(yǎng)，更加寬廣的發(fā)展?jié)摿?。學校構(gòu)建了涵蓋“通”“專”“跨”的本科課程體系，推進通識課程和專業(yè)課程的深度融合。以本科生院為平臺，統(tǒng)籌思政工作與培養(yǎng)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了學生工作與通識教育的深度融合。2019年6月，面向新一輪通識教育改革的要求，學校發(fā)布了《浙江大學通識教育白皮書》，指明了浙江大學未來通識教育的路徑和舉措。
3.科教協(xié)同，更加持久的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。依托研究型大學的科研優(yōu)勢，學校大力倡導和實施寓研于教、科教融合的協(xié)同育人機制。學校設有國家級、省級、校級和院級四個等級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目，培養(yǎng)學生深度鉆研的意識和創(chuàng)新研發(fā)的能力與素質(zhì)。學生先后2次獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”總冠軍，金獎總數(shù)居全國高校前列。
4.海外學習，更加強勁的全球競爭力。學校積極拓展與世界一流大學的海外交流學習渠道，培養(yǎng)學生的全球思維與國際責任。到目前為止，學校擁有國際交流項目500多個。目前學校基本每個專業(yè)都有國際聯(lián)培項目或國際交流項目。各專業(yè)積極開展各類線上國際交流項目，全力提升學生國際視野和格局。學校專門設立國際校區(qū)，創(chuàng)新采用“一對多”合作辦學模式，浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學院、浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院已正式對外招生。
5.個性發(fā)展，更加靈活的跨專業(yè)輔修計劃。學校充分發(fā)揮綜合優(yōu)勢、學科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，構(gòu)建新形勢下學生多樣成長、多元學習的生態(tài)環(huán)境，不斷推出覆蓋全校大部分專業(yè)的微輔修、輔修專業(yè)、輔修學位等跨界學習項目，促進學科交叉培養(yǎng)和跨界知識融合。2021級共有82個專業(yè)開放微輔修、輔修專業(yè)、輔修學位，錄取1200多名學生。
6.全面融通，更加協(xié)同的四課堂培養(yǎng)。加強第一課堂、第二課堂、第三課堂、第四課堂協(xié)同培養(yǎng)。以課堂教學改革、名師上課等方式增進學生與老師在第一課堂（主陣地）的互動交流，掌握系統(tǒng)的知識與技能；以大學生科研訓練計劃（SRTP）、校園文體活動等第二課堂形式聯(lián)合不同專業(yè)的學生，增強創(chuàng)新與團隊合作精神；以“一帶一路”中國大學生公益聯(lián)盟、紅色尋訪等品牌社會實踐活動和各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等第三課堂形式聯(lián)結(jié)學生的專業(yè)能力與社會需求；第四課堂則是著力推動學生海外學習交流，提升全球化認識與思維能力。
Q5：浙江大學本科畢業(yè)生的就業(yè)流向是怎樣的？
朱佐想：本科畢業(yè)生就業(yè)流向包括國企央企、世界500強企業(yè)、金融機構(gòu)、政府機關、科研院所以及國際組織等。越來越多的?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）將浙江大學納入人才引進和后備干部培養(yǎng)的選聘高校，也有越來越多的集團公司和地方政府與學校簽訂了人才戰(zhàn)略合作協(xié)議，將浙江大學作為其重要人才來源基地。
Q6：請介紹一下學校的獎學金、助學金設置情況？
朱佐想：浙江大學為激勵學生全面發(fā)展、德才兼?zhèn)?，設立了完善的學生評價與獎學金評定體系。學校設立了本科生系列榮譽稱號。在獎學金方面，設有校設獎學金、政府獎學金以及40多項校級外設獎學金。同時，浙江大學承諾“絕不讓一名學生因經(jīng)濟困難而輟學”，對于資助對象，學校在核實相關情況后，通過國家助學貸款、國家勵志獎學金等多種措施給予資助，幫助同學們順利完成學業(yè)；學校還設立了“浙江大學愛心基金學生專項基金”，用于幫助在校期間罹患重病的學生渡過難關。同時，學校還設立留學貸學金，資助同學們赴世界各地名校學習深造。
Q7：請介紹一下在浙江大學學習、生活，會有怎樣的體驗？
朱佐想：說起浙江大學的校園文化生活，可以用兩個詞來形容，那就是“豐富多彩”“生機勃勃”。從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到高雅藝術鑒賞再到時代風尚引領，我們一直致力于打造多維度、層次豐富的校園文化活動平臺。在生活方面，浙江大學擁有20余個風格多樣的食堂與餐廳，在這里可以體驗刷臉吃飯、智能結(jié)算、自動計算卡路里等系列科技應用。
今天的浙江大學堅持“更高質(zhì)量、更加卓越、更受尊敬、更有夢想”的戰(zhàn)略導向，努力加快走向世界一流大學前列。浙江大學，一個等你傳承初心，書寫未來的地方。歡迎各位同學報考浙江大學！
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