西安市中小學(xué)勞動課內(nèi)容充實(shí)全面開花
2022-11-10 10:37:59
來源：三秦都市報(bào)
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今秋起，勞動教育正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。西安市中小學(xué)勞動課開展情況如何？近日，記者走訪了西安市教育局和部分中小學(xué)，了解到西安市中小學(xué)以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容，探索開發(fā)利用校內(nèi)外勞動教育資源，勞動教育課程已在全市全面開花，許多學(xué)校勞動課各有特點(diǎn)，頗有特色。
熱愛勞動好習(xí)慣從親身體驗(yàn)開始
最好的教育是讓孩子耳濡目染，讓孩子們親身去體驗(yàn)。
在西安交大附小雁塔校區(qū)，記者看到學(xué)校鼓勵勞動課教師在生活中選取適合本年級學(xué)生的內(nèi)容，開展了制作風(fēng)箏、水果拼盤、包粽子、給媽媽做一次飯等活動，讓勞動逐漸形成習(xí)慣。
在雁塔區(qū)吉祥路小學(xué)，學(xué)校以第一課堂為陣地，配備專職教師，根據(jù)不同年齡段有序安排勞動教育內(nèi)容。
在未央?yún)^(qū)東前進(jìn)小學(xué)，教師們通過教授學(xué)生制作剪紙、秦腔臉譜等這樣的“小勞動”，潛移默化，傳承陜西地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。不僅如此，這家學(xué)校基于“打破學(xué)科界限，課程協(xié)同育人”理念，創(chuàng)造性開發(fā)了以微課為載體，二十四節(jié)氣為主要教學(xué)內(nèi)容的勞動課程《把課堂搬到田野去》。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感受春生、夏長、秋收、冬藏。
西安市第二十六中學(xué)開展了“勞動傳遞愛”系列活動，拓展了勞動課的內(nèi)涵與外延。
以賽促勞激發(fā)學(xué)生主動性
閻良區(qū)西飛第一小學(xué)組織學(xué)生開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“我是勞動小能手”等主題活動和開展“包餃子、包粽子、縫扣子、洗手絹”“最美教室裝扮”等勞動大比拼活動，激發(fā)學(xué)生熱情。
新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勞動教育滲透到家庭，在低年級開設(shè)整理小達(dá)人、家務(wù)小幫手、我是小廚師等活動。中年級開設(shè)種植小能手、中華點(diǎn)心師、十字繡、制作收納盒、創(chuàng)意小支架等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與評價(jià)，通過學(xué)生自評、互評、家長參與評價(jià)、教師評價(jià)等形式不斷激勵學(xué)生參加勞動的主動性。
在雁塔區(qū)第三小學(xué)，學(xué)校開展了疊衣服培訓(xùn)和比賽等勞動課，通過比賽進(jìn)行勞動教育在這所學(xué)校已成為學(xué)生生活的日常狀態(tài)。
特色校本課程賦予勞動課“新境界”
高新區(qū)第四完全中學(xué)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)施了“勞動+拓展性”課程。課程內(nèi)容涵蓋實(shí)踐、科學(xué)、生物、地理等學(xué)科。同時，學(xué)校還在室內(nèi)開展了制作手工皂等活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
高新區(qū)第二十小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建了“芯螞蟻”勞動課程體系，涵蓋田園課程群、味蕾課程群、指尖課程群、成長體驗(yàn)課程群、科學(xué)評價(jià)機(jī)制等。讓學(xué)生明白“勞動創(chuàng)造美、創(chuàng)造幸福”。
西安經(jīng)開第三小學(xué)自主研發(fā)了“1+N種子課程”體系。學(xué)校打造72塊“班級田”，建設(shè)小種子場館課程，延伸校園勞動內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)規(guī)定家政項(xiàng)目，確保“周周有主題，事事有清單”。學(xué)生以班為單位走進(jìn)麥田、西瓜地、敬老院、圖書館，經(jīng)歷風(fēng)雨，見證彩虹，遇見美好，更好成長。
雁塔區(qū)第四小學(xué)將勞動教育實(shí)踐課程作為學(xué)校“新境界”課程體系的核心，穿插構(gòu)建于“三個課堂”中。學(xué)校通過開展“中華小茶人”茶藝課程，聘請專業(yè)茶藝師帶領(lǐng)孩子們一起由淺入深地了解茶，識茶香，品茶韻，專注知禮，感受茶文化魅力。
蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立“小皂莢向陽生”課程體系，將全景式勞動教育作為課程體系中指向社會認(rèn)知領(lǐng)域的重要模塊課程。把勞動變成了與生活相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
在西安，勞動課已在各中小學(xué)扎根、開花、結(jié)果。五育并舉，立德樹人，正朝著“立體化”“縱深化”有力推進(jìn)。
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