民生關(guān)注 | 讓每個人都有人生出彩機會
2024-03-10 15:51:26
來源：群眾新聞
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職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
政府工作報告提出，適應(yīng)先進制造、現(xiàn)代服務(wù)、養(yǎng)老照護等領(lǐng)域人才需求，加強職業(yè)技能培訓(xùn)。
我省代表委員表示，職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，應(yīng)高度重視、加快發(fā)展。要在全社會營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，讓每個人都有人生出彩機會。
為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)更多大國工匠
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，不僅需要“高精尖”科技人才，還需要一大批大國工匠。
如何以高質(zhì)量技能人才供給推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展？全國人大代表、航空工業(yè)陜西飛機工業(yè)有限責(zé)任公司高級技師趙平說，要強化技能人才崗位再提升培養(yǎng)。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、共享經(jīng)濟等新業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展，一大批形態(tài)多樣、分工精細(xì)的新職業(yè)應(yīng)勢而生，很多青年在新經(jīng)濟行業(yè)中找到了興趣愛好和職業(yè)的結(jié)合點。結(jié)合調(diào)研實際，趙平圍繞技能人才培養(yǎng)、新型學(xué)徒制建設(shè)及弘揚工匠精神、建設(shè)合格技能人才隊伍等方面提出建議，為促進新職業(yè)青年的成長發(fā)展發(fā)聲。
趙平建議，要利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源和企業(yè)豐富的實踐經(jīng)驗，圍繞實用、好用，加強與產(chǎn)業(yè)實用技能的關(guān)聯(lián)性培養(yǎng)；要把競賽獲獎與薪酬待遇掛鉤，持續(xù)有效地激發(fā)職工學(xué)習(xí)提升技能的積極性、主動性；要充分利用好技能大師工作室、技能培訓(xùn)中心優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多技能工人，為穩(wěn)崗就業(yè)作貢獻(xiàn)。
為助力鄉(xiāng)村振興提升涉農(nóng)職業(yè)教育水平
“涉農(nóng)職業(yè)教育的發(fā)展，有助于推動我國農(nóng)村生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)的發(fā)展，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人力保障和技術(shù)支持。”全國政協(xié)委員、致公黨陜西省委會主委張華俊說。
目前，優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源多集中在城市，專業(yè)設(shè)置大多面向服務(wù)業(yè)和制造業(yè)，與鄉(xiāng)村振興密切相關(guān)的涉農(nóng)專業(yè)和涉農(nóng)人才培養(yǎng)規(guī)模不足，農(nóng)村職業(yè)教育資源發(fā)展提升空間很大。
張華俊建議，要強化頂層設(shè)計，制定農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才需求信息發(fā)布和農(nóng)民教育培訓(xùn)組織管理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才激勵、推動就業(yè)政策服務(wù)落實等工作，加大資金支持力度。要圍繞產(chǎn)業(yè)振興，強化產(chǎn)教融合，提升職業(yè)學(xué)校教育水平，提升服務(wù)鄉(xiāng)村振興能力。要根據(jù)鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、鄉(xiāng)村治理需求、素質(zhì)提升需求開展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升職業(yè)培訓(xùn)實效。
促進校企合作深度開展、產(chǎn)教深度融合
職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，大力發(fā)展職業(yè)教育是建設(shè)人力資源強國的必然要求。
代表委員一致認(rèn)為，要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
“校企合作、產(chǎn)教融合是我國職業(yè)教育的辦學(xué)特色，對于現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。”全國人大代表、漢中開放大學(xué)校長王靜說。
近年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視程度不斷加深，職業(yè)學(xué)校主動和企業(yè)加強交流合作，積極探索開展多領(lǐng)域、多層次的校企合作項目，促進職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展取得明顯成效。
王靜建議，由教育部門牽頭，組建聯(lián)合調(diào)研組深入調(diào)研校企合作相關(guān)政策落實情況，聽取企業(yè)意見建議，制定操作性強的配套文件，加快形成深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、促進校企合作深入開展的一攬子措施，促進職業(yè)教育校企合作深度開展、產(chǎn)教深度融合。（記者 鄭斐）
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