國科大教育基金會組織的“愛·系你我”畢業(yè)季小額捐贈活動。國科大教育基金會供圖??
畢業(yè)季,你有沒有被“花式整活”的大學生刷屏?大連理工大學畢業(yè)典禮現(xiàn)場,一男生掏出香檳與校長共飲;中國地質(zhì)大學(北京)畢業(yè)典禮上,博士畢業(yè)生小潘裝扮成“派大星”參與撥穗儀式;還有“社牛”畢業(yè)生在合影環(huán)節(jié)教校長“愛的抱抱”……面對這些“不走尋常路”的畢業(yè)生,校長和老師們雖然“一臉蒙”,但都回以配合和包容,還笑得很開心,讓今年的畢業(yè)典禮成了“顯眼包”們爭相“整活”的大舞臺。
這些畢業(yè)生,不愿意循規(guī)蹈矩,他們希望畢業(yè)典禮不再是只有領(lǐng)導講話、機械議程的千人集會,在正襟危坐中、在大合影里默默度過,而是希望更好地參與和互動,在校園這個最后的“容錯”時刻,留下獨屬于自己的畢業(yè)記憶?!氨摹?,不僅是“離經(jīng)叛道”的嘗試,也是一個義無反顧表達自我的勇敢時刻,是學生時代的永恒“定格”。
社交媒體把一個個捧腹大笑的瞬間、一個個揮淚告別的瞬間迅速傳播開來,看看評論區(qū),會發(fā)現(xiàn)“贊賞、支持”多過“批評、質(zhì)疑”,一名同學在校長給他撥穗時不知是因為“沒反應過來”還是“故意整活”,好幾次都扭了頭,最后校長大笑著給他重新?lián)芰怂搿_@個視頻底下的評論區(qū)涌進來2000多條留言,簡直成了歡樂的海洋,大家紛紛分析這是因為啥:“領(lǐng)導夾菜我轉(zhuǎn)桌,領(lǐng)導點播我切歌,校長撥穗我轉(zhuǎn)脖”“真的笑死我了,這個同學給我一種天真的美感”“哈哈剛寫完論文還沒緩過來”……這些有趣的共振,不只因為師生間別出心裁的互動,還因為這些畫面喚起了網(wǎng)友一種共同的懷念。畢業(yè)典禮雖然莊重,但畢竟是學生的主場,所有曾經(jīng)歷過畢業(yè)這個人生階段的人們,看到這樣的視頻,都會忍不住停下來看幾眼、評論幾句,仿佛在一起重溫那段青春飛揚的歲月。
懷念之余,一些關(guān)于畢業(yè)典禮上學士帽戴法、“爆改”會不會給工作人員造成困擾等的討論,也讓人眼前一亮。一個把學士帽戴得比較靠后、露出了帥帥發(fā)型的畢業(yè)生,在校長撥穗后手動放了煙花,這個視頻也收獲了大量的留言,“這樣很酷很浪漫,超棒!”“我就是頭大,帽子不容易戴上,我也選擇這么戴,咱追求自由又好看!”“天哪我畢業(yè)時也好想放煙花,但是感覺打掃比較麻煩,怕影響到后面的同學”……同學們既希望彰顯個性,又小心翼翼盡可能不影響典禮秩序,既希望留下自己獨一無二的畢業(yè)儀式感,又考慮著他人的感受,這是令人欣慰的同理心。討論中,共識自然形成:要有亮點,又要有意義,要精彩,但不能妨礙別人和影響秩序。誰說這些畢業(yè)生只顧自己“整活”開心?他們只是在學生身份的最后時刻,希望盡情地、肆意地揮灑青春,點亮這珍貴的畢業(yè)瞬間。
有人說,校長們對這些“爆改”的包容和支持,是學校最好的招生簡章。雖然招生考慮諸多方面的因素,但確實,人文氛圍濃厚、師生關(guān)系融洽的高校,是學生們向往的求學殿堂。也有不少學校除了配合“整活”的學生們,還以種種方式進行了回應,比如中國科學院大學教育基金會組織的“愛·系你我”畢業(yè)季小額捐贈活動,讓同學們在“王守武獎勵基金”等數(shù)十個以知名科學家命名的獎學、獎教金紀念墻上鄭重簽名,為遇到重大困難的師弟師妹們捐款。幾塊錢也好,上千元也罷,數(shù)字不重要,重要的是即將邁出校門的時刻,師長們希望畢業(yè)生們除了凸顯“小我”的“畢業(yè)整活”,也要明白自己肩頭“大我”的責任。走出校園,遇到種種人生坎坷時,是否還能記得求學的初心?離開師長的庇護,如果真有一天遭遇至暗時刻,是否能想起校園里那些前輩的塑像,并以他們?yōu)榘駱?,依然保持坦蕩磊落?無論面對什么都不要忘記,在這面紀念墻上自己曾莊重地將名字簽在了那些閃亮的名字后面。
畢業(yè)典禮是畢業(yè)生與學校的雙向奔赴。這個夏天,畢業(yè)典禮上的一幕幕精彩時刻被永久地定格,但人生中有儀式感的時刻還有很多,第一次上班,第一次牽起摯愛之人的手,第一次成為父親母親……每個第一次,都是一次蛻變,都是一次告別,也都是一次面向新階段的問候。無論“花式整活”還是愛心傳遞,溫暖的回憶都將化作一顆顆種子,種在畢業(yè)生柔軟的心里,也種在未來無數(shù)個負重前行、迎難而上的時刻。
愿每個平凡的你我,縱使日復一日面對生活中的一地雞毛、難啃的骨頭、難過的關(guān),依然能清晰地記得畢業(yè)典禮上那些開懷的笑容和肅然的心愿,在或凜冽或美好、或艱險或精彩的下一段路上,出發(fā)吧,往前走,莫回頭!(楊月)