國新辦29日舉行新聞發(fā)布會,介紹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》(下稱“《意見》”)有關(guān)情況,并答記者問。會上,教育部副部長王嘉毅指出,當(dāng)前,我國各級各類教師共有1891.8萬人,這支教師隊伍支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。
8月29日,中國國務(wù)院新聞辦公室在北京舉行新聞發(fā)布會,教育部副部長王嘉毅、教育部教師工作司司長俞偉躍、中國教育科學(xué)研究院院長李永智介紹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》有關(guān)情況,并答記者問。 中新社記者 趙文宇 攝
王嘉毅介紹,《意見》明確了新時代教師隊伍建設(shè)的總體要求,主要包括三個方面:
首先是指導(dǎo)思想。新時代教師隊伍建設(shè)要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),貫徹新時代黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù)。
其次是工作重點。新時代教師隊伍建設(shè)要以教育家精神鑄魂強師,提升教師教書育人能力,健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,深化教師隊伍改革創(chuàng)新,加快補齊教師隊伍建設(shè)突出短板,強化高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給,優(yōu)化教師資源配置,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
再次是目標(biāo)任務(wù)。新時代教師隊伍建設(shè)總體目標(biāo)要分成兩個階段達成。第一個階段是,經(jīng)過3至5年努力,教育家精神得到大力弘揚,高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)取得積極成效,教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌,尊師重教社會氛圍更加濃厚。第二個階段是,到2035年,教育家精神成為廣大教師的自覺追求,實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化,數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài),教師地位鞏固提高,使教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。
王嘉毅指出,《意見》就以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提出了五方面重要舉措:
加強教師隊伍思想政治建設(shè)。加強理想信念教育,加強教師隊伍建設(shè)黨建引領(lǐng),堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。
涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師自律自強,加強師德師風(fēng)培養(yǎng),堅持師德違規(guī)“零容忍”,引導(dǎo)廣大教師自覺踐行教育家精神。
提升教師專業(yè)素養(yǎng)。健全教師教育體系,提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng),提升教師教書育人能力,優(yōu)化教師管理和資源配置,營造教育家成長的良好環(huán)境。
加強教師權(quán)益保障。加大各級各類教師待遇保障力度,維護教師合法權(quán)益,為新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提供有力保障。
弘揚尊師重教社會風(fēng)尚。厚植尊師重教文化,加大教師榮譽表彰力度,創(chuàng)新開展教師宣傳工作,講好中國教育家故事,形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
王嘉毅表示,《意見》對各地各校抓好新時代教師隊伍建設(shè)提出了明確要求,要求各級黨委和政府高度重視教師隊伍建設(shè),形成齊抓共管工作格局,各級各類學(xué)校要將高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)性工作,健全機制,強化保障。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)校了解教師情況,為廣大教師辦實事、解難事。