西部決策網(wǎng)訊 為深化“立德樹人”責(zé)任目標(biāo),落實(shí)德育在班級管理中的實(shí)效性,提升班主任專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀,從而讓班級建設(shè)有凝聚力,學(xué)校安全維穩(wěn)工作再上新臺(tái)階。近期,鎮(zhèn)巴縣涇洋初級中學(xué)組織開展了以“青春期成長中的典型矛盾”為主題的春季學(xué)期班會(huì)賽課活動(dòng),七、八年級共13位班主任參與比賽?;顒?dòng)歷時(shí)兩周,賽課現(xiàn)場精彩紛呈,研討氛圍熱烈濃郁。
精心設(shè)計(jì)方案,實(shí)力團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)
學(xué)校高度重視此類活動(dòng),安排政教處牽頭,集思廣益制定了實(shí)效可行的活動(dòng)方案。抽取了校內(nèi)有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的12名成員組成評審團(tuán),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,全程參與評審活動(dòng),并做相關(guān)指導(dǎo),讓班會(huì)賽課有效達(dá)成“以賽示范”“以賽促研”的目的。
聚焦成長矛盾,創(chuàng)新德育形式
賽課活動(dòng)聚焦青春期學(xué)生面臨的人際關(guān)系緊張、交往矛盾沖突、情感成長困惑、自我認(rèn)同迷茫等典型問題,參賽班主任各顯神通,用自己的智慧和創(chuàng)造力,舒緩心理、化解矛盾、點(diǎn)撥迷惑,彰顯出主題班會(huì)“以德潤心、以德育人”的功能。
賽課過程,呈現(xiàn)三大亮點(diǎn):一是主題鮮明,選題緊貼學(xué)生生活,引領(lǐng)性強(qiáng);二是活動(dòng)形式多樣,創(chuàng)新性強(qiáng);三是家長多形式參與,增進(jìn)了家校共育的力度。七年級賽課組馬玉芬老師執(zhí)教的《識(shí)破“蛐蛐”,遠(yuǎn)離背后“蛐蛐”》,八年級賽課組張新林老師執(zhí)教的《正確認(rèn)識(shí)早戀,培養(yǎng)健康人格》,胡鴻銘老師執(zhí)教的《向陽而生,遠(yuǎn)離抑郁》都是值得推崇的好課。
嚴(yán)格評審機(jī)制,表彰優(yōu)秀典范
本著公平公正原則,評審組依據(jù)“方案設(shè)計(jì)(10%)+現(xiàn)場展示(90%)”的評分標(biāo)準(zhǔn),從主題創(chuàng)新性、學(xué)生參與度、教育實(shí)效性等多維度,對每位參賽者授課情況進(jìn)行了現(xiàn)場打分,綜合考評。經(jīng)過激烈角逐,最終評選出一二三等獎(jiǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為教師們頒獎(jiǎng),并鼓勵(lì)他們再接再厲。
總結(jié)得失促提升,共話德育向未來
3月26日,學(xué)校召開了班會(huì)賽課總結(jié)會(huì),對活動(dòng)成果進(jìn)行全面回顧。姚恒劍、李奎兩位副校長分別對七、八年級參賽課例進(jìn)行點(diǎn)評,肯定教師們在教育理念、課堂設(shè)計(jì)及學(xué)生引導(dǎo)上的創(chuàng)新,并提出優(yōu)化建議。
陳剛校長在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào):“本次活動(dòng)以賽促研、以賽示范,為德育工作注入了新活力。未來需繼續(xù)深化家校合作,探索貼近學(xué)生需求的德育路徑,助力學(xué)生全面發(fā)展。”
本次班會(huì)賽課活動(dòng)以實(shí)踐促成長,以創(chuàng)新強(qiáng)實(shí)效,為班主任隊(duì)伍搭建了交流提升的平臺(tái),也為學(xué)生提供了自我教育與管理的實(shí)踐空間。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)推進(jìn)德育創(chuàng)新,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代少年不懈努力。(供稿:王菊紅 王力)